Archivo para la categoría Curso 2010-2011

Marcha solidaria

A raíz de una propuesta de la organización Save the children, los departamentos de Actividades Extraescolares, Biología y Geología y los profesores Antonio Salas y José Antonio Barquilla han decidido organizar una marcha solidaria de 10 kilómetros con alumnos de 3º y 4º de ESO, el día 29 de noviembre.

Los profesores, también algunos jubilados, y el personal de administración y servicios podrán patrocinar kilómetros recorridos por los alumnos a razón de 0,50 euros cada uno. A los patrocinadores se les entregará una pulsera por cada dos kilómetros abonados. Las pulseras obtenidas deberán ser entregadas a los alumnos esponsorizados para que las luzcan durante la marcha.

Se trata de recaudar la mayor cantidad posible de dinero para una causa nobilísima, por eso no se establece un límite en el donativo.

Aquellos que queráis participar podéis entregar el donativo en la Secretaría del Instituto.

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Proyecto Comenius. Encuentro en Patra.

El encuentro en Patra (Grecia) de los socios del Proyecto Comenius Nutrition through time fue la clausura del proyecto y se celebró entre los días 29 de abril y 6 de mayo. El centro coordinador, Arsakeio Gymnasium of Patra, fue en este caso el anfitrión y preparó un intenso programa de actividades en el centro educativo y fuera de él.

En el centro nuestros seis alumnos de 4º de ESO pudieron participar en clases de laboratorio de Química y Biología, en actividades de pintura al aire libre y se dedicó una mañana a curiosos experimentos científicos. Asimismo se celebraron en el centro conciertos y espectáculos de bailes nacionales a cargo de los alumnos griegos y en los que terminaron participando todos los socios.

A la llegada a Grecia, se dispuso de un día para visitar Atenas, y más tarde nuestros alumnos también pudieron recorrer las ruinas de Olimpia, la historia trágica de la ciudad de Kalavrita y ver algunos monasterios ortodoxos y una bodega.

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Intercambio con la Escola Gabriel Pereira de Évora (II).

Texto: Juan Elías Berrocal Román / Olga López Anzuela. Dpto. de Orientación.

Encuentro en Cáceres.

El día 6 de abril del 2011  38 alumnos de diferentes edades de la Escola Gabriel Pereira de Évora (Portugal), todos ellos estudiantes de español, acompañados por los profesores de dicho centro Ana María Calado y Manuel Días, partieron hacia Cáceres. La visita contó con las siguientes actividades:

-Salida en autobús a Badajoz a las 7’30 de la mañana hora española (una hora menos en Évora)

-Visita en Badajoz del Museo del Carnaval

-Llegada a Cáceres a las 13’00 hora española.

Ya en Cáceres las actividades que realizamos fueron las siguientes:

-Interpretación musical a cargo de los alumnos españoles con intervenciones de los alumnos participantes en el intercambio. Música de piano, interpretación de la canción “Better in time” y concierto de rap a cargo del grupo “Zona Cero” compuesto por alumnos del IES.

-Comida de hermandad en el instituto. Cada alumno aportó voluntariamente a dicha comida con refrescos, embutidos, queso, tortillas, tartas diversas, aperitivos, etc…

-Visita a la parte antigua de Cáceres guiada por los propios alumnos.

La visita a Cáceres se hizo a pie y comenzó con un paseo desde el IES  Norba Caesarina hasta la Plaza Mayor de la ciudad parar desde allí visitar la Ciudad Monumental.

Los estudiantes portugueses pudieron ver los siguientes lugares:

Nueva Plaza Mayor
Arco de la Estrella.
Arco de la Estrella.
Palacio de los Golfines de Arriba.
Palacio de los Golfines de Abajo.
Palacio Episcopal
Palacio de Carvajal.
Palacio de Mayoralgo.
Casa de los Sande.
Palacio de las Veletas.
Palacio de los Cáceres-Ovando.
Casa del Mono.
Casa del Sol.

Museos de Cáceres

Museo de Cáceres,ubicado en La Casa de las Veletas y la Casa de los Caballos, situados en el Casco Histórico.La Casa-Museo Arabe,  situada entre la Plaza de San Jorge y el Arco de Cristo. Recopilación de todo lo relacionado con la cultura musulmana en Cáceres: arte, historia y sus reminiscencias.

Durante esta visita los estudiantes españoles “deleitaron” a los portugueses con un pequeño recital de distintas leyendas de la ciudad como la de San Jorge y sobre todo la leyenda de la Casa del Mono que una de nuestras alumnas hizo en portugués.

Sin duda, lo que más gustó y sorprendió a los estudiantes portugueses fue “el Aljibe” situado en la Casa de las Veletas.

Finalmente los alumnos portugueses partieron de vuelta a casa a las 19.00 horas (hora española).

Ambos centros hemos quedado satisfechos del intercambio y apostamos por repetir la experiencia en el curso 2011-2012.

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Intercambio con la Escola Gabriel Pereira de Évora (I)

Texto: Juan Elías Román Berrocal / Olga López Anzuela. Dpto. de Orientación.

El IES Norba Caesarina de Cáceres viene desarrollando un intercambio anual con la Escola Gabriel Pereira de la localidad de Évora en Portugal.

Hasta la fecha siempre habíamos contado con el apoyo y la financiación del Gabinete de Iniciativas Transfronterizas de la Junta de Extremadura.  En el presente curso se volvió a solicitar la ayuda com viene siendo habitual pero en este caso la ayuda ha sido denegada por falta de presupuesto en el Gabinete para el desarrollo de dicha actividad.

Aun así el intercambio nos parecía muy oportuno por distintas razones que mencionamos a continuación:

-Hay un gran desconocimiento de Portugal en nuestro país y en la provincia de Cáceres a pesar de la cercanía con dicho país.

-En la Escola Gabriel Pereira de Évora  el número de alumnos que estudian español es creciente y vive un auténtico “boom”.

-Este intercambio resulta especialmente interesante para los alumnos que participan en el programa de Diversificación Curricular.

-Nos pareció muy oportuno e interesante propiciar la relación entre alumnos de uno y otro centro y facilitar el mantenimiento de la misma vía informática (correo electrónico, chat de Gmail o Messenger)

De esta manera decidimos proponer a los alumnos el intercambio con financiación particular. La propuesta tuvo una muy buena acogida entre el alumnado y finalmente decidieron participar los alumnos de los dos cursos de Diversificación Curricular  más el curso 3ªA al completo. Se completó el grupo con otros alumnos de 3º, todos ellos alumnos sin partes y amonestaciones que han demostrado un buen comportamiento a lo largo del curso.

Estos alumnos fueron acompañados por los profesores organizadores Olga López Anzuela y Juan Elías Berrocal Román.

 Encuentro en Évora.

Partimos de Cáceres en dirección a Évora el día 16 de marzo de 2011 la visita contó con las siguientes actividades:

-Salida en autobús a Évora a las 9 de la mañana hora española (una hora menos en Évora)

-Llegada a las 10 h (hora portuguesa).

-Visita a los puntos más turísticos de la ciudad de Évora  (Catedral, Cámara Dos Ossos, Universidad)

La visita a Évora se hizo a pie y comenzó con un paseo desde la Escola hasta la Praça do Giraldo ascendiendo por la Rua 5 de Outubro hacia la parte monumental.Los lugares visitados fueron los siguientes:

Praça do Giraldo: cuenta con un foro romano. Esta plaza porticada es el centro de la ciudad.

Rua 5 de Outubro: es una calle jalonada de balcones dignos de ver.

La catedral de Évora (Sé), inspirada en el estilo de las catedrales francesas del siglo XII, a caballo entre una iglesia y una fortaleza, con un estilo sencillo y armónico; coro barroco de mármol rosa y azul. horario de visita de 9 a 12 y de 14 a 17, suele cerrar festivos y lunes.

Templo de Diana, del siglo II, con más de una docena de columnas corintias con basa y capitales de mármol de Estremoz. (Nuestros estudiantes quedaron sorprendidos por la similitud con el Templo de Diana de Mérida).

La Iglesia de São Francisco, junto a la iglesia de Graça ( también digna de visitar ). Tiene un pórtico con arocs estilo mudejar muy notables. Alberga 12 capillas y un via crucis de azulejos en la Sala Capitular, justo antes de entrar en la conocida como capela dos Ossos. Aunque muchos hispanohablantes por el nombre pueden pensar que es la “capilla de los osos”, en realidad es una capilla decorada con miles de calaveras y tibias humanas del siglo XVI. (Esta sala de los huesos nos recibe con la leyenda “Aquí yacen nuestros huesos esperando a los vuestros”, realmente impresionante.

Sin duda una visita que nuestros alumnos no olvidarán.

Ya por la tarde se realizaron las siguientes actividades:

-Comida de hermanamiento en la “cantina” del mismo instituto.

-Visita a las instalaciones del centro.

-Representación mixta en español y portugués de una obra del autor Gil Vicente  a cargo del grupo de teatro de la Escola Gabriel Pereira. 

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Matinada musical

El Departamento de Música, con la colaboración de la Facultad del Profesorado de la UEX, organizó el viernes 1 de abril una matinada musical consistente en talleres destinados a los alumnos de 2º de ESO.

Los talleres fueron impartidos por alumnos de 3º de la Diplomatura de Maestro Especialista en Educación Musical, y fueron los siguientes:

1. Instrumentación de la canción Lowie, Iowie, con xilófonos, metalófonos, carillones y pequeña percusión.

2. Tonadas e instrumentos del folclore extremeño. Trabajo con canciones e instrumentos de la tradición musical extremeña (tambores, panderetas, mortero, etc.).

3. Bailes del folclore extremeño. Trabajo de pasos, gestos y bailes.

4. Ritmos del mundo – En un mercado persa. Trabajo con ritmos de música irlandesa, salsa y otros. Explicación activa de una audición musical (En un mercado persa).

Asimismo se desarrollaron un Taller de Música Total, uniendo las propuestas realizadas en los anteriores (audición, canto, baile e instrumentaciones), y un Taller de Flamenco que en realidad fue una muestra de flamenco con cante, toques de guitarra y cajón.

Cada taller se impartió en un espacio determinado del centro (aula de música, gimnasio, salón de usos múltiples, almacén y patio). La coordinación de cada uno de ellos corrió a cargo de alumnos de la Facultad del Formación del Profesorado de la UEX. Los alumnos, agrupados según los grupos-clase, pasaron por cada uno de los talleres. En ellos colaboraron los profesores asignados a cada grupo en sus respectivas franjas horarias, ya que las clases fueron suspendidas.

Texto y fotografías: Departamento de Música.

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Berlín. 2º de Bachillerato

Por Esther Cantero. Dpto. de Filosofía.

La noche en el autobús, la llegada a la T4, el avión para algunos por vez primera y la llegada a Berlín, fueron como un sucederse de acontecimientos sin importancia aparente. Digo aparente porque nos trasladaron a otro modo de vivir el presente. La historia pesaba en Berlín en cada piedra, en cada calle y en cada rincón.

Perdidos en el laberinto del Monumento al Holocausto comprobamos que sentirse sumergido en el poder legítimo de las leyes es perder el norte, es no encontrarse a sí mismo. La puerta de Branderburgo con su majestuosa presencia nos volvió a reunir y nos hizo conscientes que Berlín quiere comenzar de nuevo. Acabamos dos días en uno de modo intenso, demasiado intenso.

Postdam con sus jardines, sus palacios, sus barrios y su silencio nos devolvió el tono sereno y nacieron verdaderos foros de debate intelectual incluso en el tren. Vida para el pensamiento.

No sé cómo pudimos pasear por el campo de concentración de  Schsenhausen. No sé cómo pudimos pasear por los derechos pisoteados, la dignidad perdida, la tierra que gritaba, por ser ella misma polvo de los huesos. No sé cómo pudimos pasear por cada rincón del horror, por cada negro testimonio, por los muros altos de los más bajos instintos. Y es que íbamos en silencio, silencio que nos hacía presentes el suplicio, la angustia, la pena, el “parece mentira”, pero lo hicimos. Y en silencio nos encontrábamos, nos mirábamos, y deseábamos con todo el ser no olvidar nunca que lo hicimos.

Los museos nos llenaron de asombro, las grandes civilizaciones se sucedían en aquellas joyas incapaces de ser apreciadas de golpe, fuimos poco a poco y los distintos intereses fueron evidentes.

Y por fin llegamos al final con los ocupas. Allí estaban bien, rompiendo el sistema provocando el desconcierto, atrayendo las miradas y apagando el movimiento del orden y la armonía. Y allí pensamos que el arte vive sin límites, crea sin límites, busca ser hallado por los que no se hallan en los límites.

En el avión de vuelta éramos un poco más conscientes de lo que es ser personas.

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Proyecto Comenius. Encuentro en Latina (Italia).

Entre los días 5 y 11 de marzo se celebró en Latina (Italia) un nuevo encuentro del Proyecto Comenius Nutrition through time en el que participa nuestro centro. El encuentro fue organizado por el Istituto d’Istruzione Superiore Giuglielmo Marconi  y participaron en él cinco alumnos de 4º de ESO  acompañados por tres profesoras. En esta reunión los alumnos expusieron trabajos (presentaciones y vídeos, sobre todo) relacionados con la producción y el consumo de pescado en los países socios del proyecto.

Por otra parte, los alumnos y profesores pudieron realizar distintas actividades dentro y fuera del centro: asistencia a clases,  conciertos, concurso de disfraces, visitas al Parque Nacional del Circeo, a la ciudad medieval de Sermoneta y a Roma.

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La escuela peripatética en Piornal. Día del Centro. 24-marzo-2011.

Por Esther Cantero. (Dpto. de Filosofía)

La alegría fue grande cuando vi a dos alumnos de 1º de bachillerato –los únicos y de mi pueblo (el Casar)- en el autobús que nos llevaba hasta Piornal. Teníamos ganas de pensar juntos y la ocasión se nos presentaba a la mano. La subida a la Cascada del  Caozo-Piornal la hicimos ágilmente, a pesar de los 100 metros de desnivel en menos de 1 kilómetro; por lo que nos fue imposible dialogar de lo que queríamos, apenas unas frases sueltas y parar para respirar.

Nos quedamos mudos viendo la cascada desde arriba. Le tocaba hablar a la naturaleza y, como pasmados, la escuchamos. Tuvimos que bajar deprisa porque el grupo no podía separarse y bajando sólo pudimos preguntarnos cual sería el otro camino de subida. Nuestra pregunta se resolvió cuando bajamos, teníamos que volver a subir por el mismo camino. El diálogo, por tanto, parecía no tener espacio en esos momentos. Me perdí de mis alumnos y por tanto de la escuela peripatética que quería montar, y en los 300 metros de desnivel restantes cargué con la mochila de una alumna de 1º que se mareaba. Dialogué con la naturaleza, con el esfuerzo, con las ganas de llegar, con el espacio abierto, con los cerezos en flor, con mi tierra y con la niña mareada.

La Escuela Peripatética se convirtió en Ágora cuando llegamos a Piornal ¡qué bien se dialoga alrededor de una buena mesa y rodeada de buena gente!

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SEMANA CULTURAL (21 -25 de marzo).

Durante esta semana (21 – 25 de marzo) se celebra la Semana Cultural del IES Norba Caesarina.

PROGRAMA SEMANA CULTURAL –        GALERÍA DE IMÁGENES


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Finca “La Granadilla”. 1º de ESO.

Excursión de los alumnos de 1º de ESO a la finca La Granadilla, para participar en distintas actividades relacionadas con la educación ambiental. Los alumnos fueron acompañados por Julio Rodríguez Masa, del Dpto. de Ciencias Naturales, e Irene Sánchez Carrón, del Dpto. de Inglés.

Fotografías: Julio Rodríguez. Dpto. de Ciencias Naturales.

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