Alemania-Francia. Viaje de Estudios de 2º de Bachillerato

Francisco Javier Jiménez Bautista.

El 6 de abril iniciamos el viaje a Alemania y Francia 44 alumnos y alumnas del Norba, mientras, otros 72 se marchaban a Budapest. El viaje tenía dos ciudades como destinos principales, Frankfurt y Estrasburgo. Una vez instalados en el alojamiento que la agencia tenía reservado en Frankfurt, salimos a callejear por la ciudad. Antes de llegar al centro nos encontramos con los edificios singulares del barrio de las artes, donde se concentran muchas de las galerías de arte de la ciudad. A la llegada a la Plaza Römerberg nos encontramos con una manifestación extraña, pues un grupo de personas se paseaba por la plaza unidos como si fueran un gusano gigante, la razón por la que lo hacían no la llegamos a saber, pero tenía que ver con los derechos de las mujeres ya que eran asociaciones feministas. Los alumnos pudieron visitar el casco antiguo y el punto de encuentro fue la Fuente de la Justicia. Desde allí visitamos varias calles y plazas que nos condujeron al distrito financiero. El final del trayecto nos elevó hasta la Main Tower. Algunas lo pasaron mal pero llegaron hasta lo más alto. Los alumnos deben tener fotos extraordinarias desde allí.

El segundo día llegamos a Baden Baden y la visita de la ciudad fue incompleta porque no nos permitieron entrar en el Casino porque había un evento privado. El pueblo en verdad merece la pena, los precios subieron, alguno lo recordará al leer esto. Llegamos a Estrasburgo intimidados por un conductor que no soportaba ni una miga de pan en el autobús. La tarde estaba lluviosa y recibimos la noticia de que no volveríamos con dicho conductor. La visita nocturna a la Catedral fue una sorpresa para los norbaviajeros porque no se esperaba tal volumen en una plaza tan estrecha.

Los grupos ya estaba definidos y cada uno buscaba al suyo para pasar los ratos libres que teníamos, incluso fueron revelándose las aficiones de muchos alumnos. Algunos compraron juegos de inteligencia, como es propio de los alumnos del Norba, otros arrancaba pegatinas para su colección particular y otros buscaban pequeños regalos para la familia.

Los tres días en Estrasburgo fueron tranquilos a pesar de lo que había que caminar cada día, incluido el día lluvioso que visitamos la ruta alsaciana del vino, con parada en el castillo de Haut-Koenigsbourg, Colmar y Riquewihr. Los paisajes y los pueblos pintorescos hubieran merecido algún día mas, cada uno que vuelva por su cuenta cuando pueda. Algunos deben estar recordando este día con el vino, para sus padres, hemos de entender, que compraron en Riquewihr, el pueblo que mejor conserva la estructura medieval. Tanto en Colmar como en Riquewihr guardan con celo sendos cascos antiguos maravillosos por donde perderse como si estuvieras viviendo un cuento de hadas.

El último día reservaba aún una parada en Heidelberg, una de las ciudades más extraordinarias de Alemania, situada en el valle del río Neckar y que tiene la universidad más antigua del país. Muchos dijeron que era uno de los sitios que más les había gustado.

Al llegar a Madrid tuvimos el susto del autobús, la agencia se había olvidado de nosotros y tuvimos que esperar un rato, pero no se oyó ninguna protesta seria de nuestros estudiantes, lo que nos hizo pensar que los estudiantes de 2º de bachillerato ya están preparados para los imprevistos de los viajes.

Los viajes no finalizan nunca, siempre quedan recuerdos e imágenes que vuelven inesperadamente. Cualquier día está leyendo el periódico o viendo una peli y surge una escena, una plaza o un nombre y dices, ahí estuve yo en el viaje de fin de curso del Norba. Aunque se haya olvidado por los nervios de final de curso, después volverán esos recuerdos, las tonterías que se dijeron, cómo tu amigo o amiga te defraudó y, en cambio, descubriste otras personas a las que no habías prestado atención. Los viajes, ya se sabe, descubren rincones del alma que ni tú sabías que estaba ahí.

Ahora queda acabar el curso bien y pasar buen verano.

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Una vez más… Estocolmo.

Mariví Gil. Dpto. de Geografía e Historia.

… Y una vez más los alumnos de primero de bachillerato del IES Norba viajaron a Estocolmo en el intercambio que mantiene desde hace años nuestro centro con el prestigioso centro Södra Latins Gymnasium de esa ciudad.

Preparativos, gorros, guantes bufandas, nervios; regalos para las familias suecas, maletas… Todo estaba preparado y el día 18 de abril 22 alumnos de 1º de Bachillerato con dos profesores partieron hacia Suecia.

Programa muy completo de visitas culturales: la ciudad de Sigtuna(cuna vikinga de Suecia),el Ayuntamiento, el museo Vasa,museo al aire libre Skansen, Gamla Stam, Palacio Real en Lövon….

Experiencia inolvidable en todos los sentidos: Compartir clases, risas, amistad, cariño… y por supuesto, aprendizaje y práctica del inglés durante los ocho días de estancia en la capital sueca, uno de los objetivos principales de este viaje.

Todo lo vivido forma ahora aparte de su equipaje de vuelta, las lágrimas de la triste despedida y esos amigos suecos que ya siempre formarán parte de su vida.

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Viajar es aprender – 2016/17

Jacinto Valentín Jorge

Un curso más con nuestro lema y nuestros viajes.

Seguimos apostando porque viajar es aprender, convivir, disfrutar, cumplir objetivos y metas en nuestra educación integral

Durante este curso hemos realizado varios viajes.

Comenzamos en el mes de noviembre con la visita a las “edades del hombre”. Evento cultural por antonomasia. Desde hace más de veinte años se viene celebrando en la comunidad autónoma de Castilla-León.

1Toro-Zamora

Un repaso por el arte, la historia, la geografía, la cultura y todo su patrimonio artístico y religioso. Durante el este año 2016 se ha organizado en Toro. Bajo el lema AQUA.

La Colegiata de Santa María lucía esplendorosa. La iglesia del santo Sepulcro, remataba la exposición, donde el agua, líquido imprescindible de vida y elemento purificador y salvador. Bajo el lema de AQUA nos mostraba su exposición.

Primero con los alumnos de 3º y el siguiente día con los de 4º.

Comenzamos el día en otro lugar extraordinario. La bella ciudad de Zamora. Su catedral, su castillo, sus iglesias, sus calles y plazas… una gozada para los sentidos.

Despedimos el   trimestre participando en el festival navideño con un montaje de videos para la celebración y la motivación de estas fechas navideñas. Villancicos y cantos propios de la navidad.

Más imágenes.

Comenzamos el año con el viaje cultual a Olivenza con los alumnos de 1º de la ESO

Como Cada año, viene a nuestro encuentro esta noble villa hispano-portuguesa.
Del mismo modo Servando nos acompaña en el recorrido por sus calles y plazas. Nos cuenta su historia, nos la relaciona con otros monumentos de la geografía extremeña y llena nuestras mentes de ese inmenso saber que le es característico a este gran trabajador de turismo del ayuntamiento de Olivenza.

Olivenza (12)El paseo por sus calles, sus murallas, y la incomparable capilla de la Misericordia con su azulejería memorable, inimitable Magdalena con sus columnas torsas que evocan los calabrotes de un navío, y Santa María del Castillo donde destaca su espectacular retablo, el Árbol de Jesé. Para terminar, el fantástico museo etnográfico, que hace más que famosa y representativa a esta noble villa. En medio del recorrido nos encontramos con el museo de papiroflexia, museo PAPERCRAFT, donde los alumnos disfrutan y se sorprenden del buen hacer de las piezas de papel, impresas en 3D. Figuras del mondo de los comic y monumentos artísticos configuran una amplísima colección de cuatro salas, que impresionan a los chicos y dejan una huella imborrable.

Como cada año terminamos con una suculenta comida y un rato de feliz convivencia en el centro comercial el Faro, de Badajoz.

GALERÍA DE IMÁGENES. OLIVENZA.

Después de mucha preparación, de no olvidar todos los detalles, las reuniones con padres y alumnos, y un largo etc., volamos con los alumnos de 1º de Bachillerato a la ciudad eterna. Volamos Roma. Sí, visitamos Roma y Florencia. Cinco días para admirar una ciudad turística, histórica, y cultural por excelencia. El arte romano y el arte del renacimiento se confunden en su calle, plazas e Iglesias. El vaticano nos recibe plagado de peregrinos. La primera foto en la plaza de S. Pedro. La subida a la cúpula con sus 550 escaleras, deja a más de uno exhausto. Pero la vista sobre Roma y sus alrededores es inconmensurable. Ha merecido la pena el esfuerzo.

La basílica sobrecoge y las fotos, las instantáneas sobre la Piedad, la cúpula sobre el altar mayor de Miguel Ángel y el baldaquino de S. Pedro de Bernini. Es incomparable y majestuoso. Un dar vueltas sobre uno mismo mirando al cielo, dicen los alumnos.

Junto a todos los santos fundadores de su nave central, sobrecoge la que posiblemente es la basílica más importante de la cristiandad.

No pueden faltar los selfing.

El castillo de Sant´Angelo, el Panteón de Agripa, la fontana de Trevi, hacen delicias en nosotros, como lo hizo los fantásticos helados en Giolitti, que como dice nuestro querido profesor Barquilla “posiblemente, la mejor heladería del mundo”.

  1. Giovanni Laterano, la scala santa, los templos paganos, el pintoresco barrio del Trastévere, la plaza de España, la vía del Corso, plaza del Popolo,…

Este año hemos introducido un aperitivo más junto a la deliciosa pasta y las majestuosas pizas. Un día lo dedicamos a la majestuosa ciudad de Florencia.

Roma (16)Solamente admirar el David de Miguel Ángel en la Academia, el Duomo de Santa María de Fiore, la Galería de los Uffizi junto al rio Arno,… quisiéramos quedarnos como los candados sobre el puente Vecchio, aunque nos entre el síndrome de Stendhal, en esta capital de la Toscana y cuna del renacimiento.

Pero nos faltaba el broche. La Roma antigua, el coliseo, sobrecoge, el arco de Constantino, el de Tito, las casas palaciegas y los foros, la columna de Trajano y su foro. Hay que estar para disfrutarlo decían los chicos.

Concluimos nuestras andanzas en la bonita plaza de Venecia admirando toda su majestuosidad. Concluimos los itinerarios con Santa María la mayor y las Basílicas de Santa Pudencia y Santa Práxedes. Regreso a Termini y a casita.

Inenarrable por decir algo.

GALERÍA DE IMÁGENES. ROMA-FLORENCIA.

 

La siguiente ruta nos lleva de nuevo a tierras castellanas. Como cada año Salamanca recibe a los alumnos de 2º de ESO, con la majestuosidad de una gran ciudad, culta festiva y renovada. Este año nos ha sorprendido el conventual de S. Esteban y el museo del automóvil. La bien llamada biblia en piedra de su Catedral vieja y nueva.

Salamanca (2)La fachada de la universidad.   Y su célebre rana, la Pontificia   con su clerecía y la casa de las conchas, completan nuestro recorrido turístico-cultural-religioso para acabar en su espléndida Plaza Mayor, dando colofón a nuestro recorrido histórico-artístico- religioso-cultural por esta bonita ciudad, que siempre gusta, encanta y atrae a nuestros alumnos. Volveremos Salamanca.

GALERÍA DE IMÁGENES. SALAMANCA

Y concluimos nuestro viajar -aprendizaje en SEVILLA con los alumnos de 3º y 4ª de ESO. En fechas distintas disfrutamos de lo que dice la canción:

”Sevilla tiene un color especial”

En el primer viaje disfrutamos con su impresionante catedral gótica y las vistas panorámicas de la Giralda. Los Reales Alcaceres, la Iglesia del Salvador y el paseo por sus calles nos encantó. Hasta un callejero espectáculo de flamenco junto a la plaza del Ayuntamiento. La universidad. Alternamos en otro viaje la Catedral con el museo de Bellas Artes. Pinacoteca que aconsejamos a todos volver a visitar con más tranquilidad, degustando la belleza de los lienzos de nuestro paisano Zurbarán y sus monjes, los grandes maestros como, Murillo, Velázquez, Goya, Narbona, Martínez Montañés, Pedro de Mena,…

Sevilla (9)

El rio, brazo del Guadalquivir, sus puentes y su majestuosa plaza de España.

GALERÍA DE IMÁGENES. SEVILLA.

Impregnados de azahar y de la increíble luz que esta ciudad andaluza siempre posee, regresamos a nuestra ciudad de Cáceres.

Desde estas líneas, mi agradecimiento a todos los compañeros que nos han acompañado en estos viajes y que aparecen en la galería fotográfica que se acompaña. Gracias a Paula, profesora de Religión y a sus alumnos del Virgen de Guadalupe que nos han acompañado en casi todos los viajes. Gracias a los alumnos del Norba Caesarina por seguir confiando en la asignatura de Religión.

Nos despedimos con la vista puesta en el próximo curso, donde seguiremos aprendiendo y viajando porque…

VIAJAR ES APRENDER ……

Departamento de Religión, Norba Caesarina 2017.

Westgate-On-See. 3º de ESO.

Lucía Cordero Sánchez. /Marta Rodríguez Moreno. 3°ESO A.

April 2017, we spent eight days in a small village in the UK, called Westgate-on-Sea. We stayed in houses with host families.

Although we walked a lot, we visited many important places and monuments from London and Canterbury (with a lovely cathedral) to villages near Westgate.

In the mornings we took lessons (the teachers were nice, but some of us weren’t used to the meal times, so the first days we had a bad time) and in the afternoons we were doing activities and talking with the families. They always tried to give us conversation topics.

I recommend this experience to all who want to know about a different culture, with different traditions and food (but be careful with the spicy food!)

You will meet a lot of people, not only from the outside, also from the high school whom you have never talked with, and you will have a unique experience that you’ll never forget.

And no material gift will give you those precious memories.

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FESTIVAL DE TEATRO GRECOLATINO

Nines Jiménez Martín. Dpto. de Clásicas.

El jueves 27 de abril, los alumnos de Latín, Griego y Cultura Clásica fueron a Mérida para disfrutar del Festival Juvenil del Teatro Grecolatino. Nada más llegar, se dirigieron al Museo Nacional de Arte Romano con el objetivo de hacer una visita (más rápida de lo que hubiéramos deseado) a las diferentes salas del Museo, que es interesante no solo por la impresionante colección arqueológica que alberga y por el lugar en el que se ha edificado (encima de un yacimiento romano, que puede visitarse en la cripta), sino también por el propio edificio en sí, construido con un material muy usado por los romanos, el ladrillo, y que reproduce en cada uno de sus arcos de su nave principal la forma y las dimensiones del arco de Trajano. La maqueta de Emerita Augusta sirvió a los alumnos para orientarse en la ciudad romana y las piezas que contemplaron, para hacerse una idea de cómo debió de vivirse en ella veinte siglos atrás. Entre las piezas más relevantes ante las que se detuvieron pueden destacarse las estatuas originales del teatro romano o del foro, los magníficos mosaicos que decoraban los suelos de domus y villae, parte de una domus, las pinturas del anfiteatro, diferentes tipos de enterramiento, retratos, objetos de vidrio, cerámica, etc.

A continuación, asistieron en el teatro romano a la representación de la Antígona de Sófocles, que, por culpa de la intransigencia humana, termina no solo con la muerte de la protagonista, maldita por su linaje, sino también con el suicidio de otros personajes más. Los alumnos disfrutaron muchísimo con la adaptación y la puesta en escena que hizo de esta obra el grupo de teatro Párodos, del IES Siberia Extremeña de Talarrubias, muy original no solo por el desdoblamiento de personajes como el de Antígona o el corifeo, sino también por el uso de las máscaras del coro. Además no se olvidó la parte didáctica para hacer más comprensible la obra, pues se representaron ante el público episodios que en el original son meramente narrativos.

Después de esta representación, los alumnos disfrutaron de unas horas de tiempo libre para comer y ver algunos monumentos romanos, como el pórtico del foro, el templo de Diana o el puente romano. Y por la tarde, acudieron de nuevo al teatro para ver Cásina, una comedia de Plauto en la que un viejo verde idea un plan para engañar a su esposa y conseguir acostarse con la esclava de la que se había encaprichado. Contra todo pronóstico, esta obra no gustó tanto a los alumnos, quizás porque se alejó mucho del original, recurrió al chiste fácil y grosero, y se manifestó un poco desfasada en sus guiños a la actualidad. O quizás porque la obra de la mañana había dejado el listón demasiado alto.

Una vez más, valoramos de forma muy positiva la experiencia de participar en este festival, y agradecemos la oportunidad que se nos brinda cada año de poder acercar a nuestros alumnos a la cultura clásica de una manera lúdica y didáctica, y en un entorno privilegiado.

 

 

Ruta cultural Alburquerque – Olivenza

Departamento de Lengua y Literatura.

Como en años anteriores, un grupo de alumnos de 4º de ESO realizó el día 10 de marzo la Ruta Cultural Olivenza – Albuquerque, actividad subvencionada por la Consejería de Educación dentro del proyecto Rutas Culturales por Extremadura.

Se visitaron, en Albuquerque, los lugares relacionados con el novelista Luis Landero y el Castillo de Luna. En Olivenza la ruta se centró sobre todo en la huella portuguesa y el estilo manuelino en su arquitectura civil y religiosa.

Os dejamos la galería de imágenes de tan luminosa y amena jornada.

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OLIMPIADA DEL MUNDO CLÁSICO

Nines Jiménez Martín. Dpto. de Clásicas.

Un año más nuestros alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego han participado en la Olimpiada del Mundo Clásico, organizada por la SEEC de Extremadura. Este encuentro entre alumnos y profesores de toda la comunidad se celebró el viernes 10 de marzo en la Facultad de Filosofía y Letras de la UEX y consiguió de nuevo sacar el mundo grecorromano fuera de las aulas para presentarlo de una manera más práctica y lúdica. Grande fue el abanico de talleres ofertados (mosaico, indumentaria, escritura, estuco, joyería, interpretación teatral, maquillaje…) y enriquecedora, una vez más, la experiencia de haber participado en ellos.

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Enlaces:

Periódico Hoy

Reportaje en Canal Extremadura