Viajar es aprender – 2018

 Jacinto Valentín Jorge y Paula Díaz Gazapo

Comenzamos un curso más con nuestro lema y nuestros viajes.Seguimos apostando porque viajar es aprender, convivir, disfrutar, cumplir objetivos y metas en nuestra educación integral.

1º de ESO   Viaje cultural a Olivenza (Badajoz)

Como Cada año, viene a nuestro encuentro esta noble villa hispano-portuguesa. El paseo por sus calles, sus murallas.

La capilla de la Misericordia con su azulejería memorable. La Magdalena con sus columnas torsas que evocan los calabrotes de un navío, y Santa María del Castillo donde destaca su espectacular retablo, el Árbol de Jesé. El fantástico museo etnográfico, que hace famosa a esta noble villa, con su torre del homenaje. El museo de papiroflexia, museo PAPERCRAFT, donde los alumnos disfrutan y se sorprenden de las piezas de papel en 3D. Figuras de los comic y monumentos artísticos llenan cuatro salas.

2º de la ESO, Viaje cultural a Salamanca

La bien llamada biblia en piedra de su Catedral vieja y nueva. La fachada de la universidad y su rana, la Pontificia   con su clerecía y la casa de las Conchas. Este año hemos añadido la visita a la exposición del museo del automóvil. Una experiencia inenarrable para los amantes del mundo de los coches. Disfrutaron.

Completamos el recorrido turístico-cultural-religioso en la Plaza Mayor, dando colofón a nuestro recorrido histórico-artístico- religioso-cultural por esta bonita ciudad, que siempre gusta, encanta y atrae a nuestros alumnos. Volveremos Salamanca.

3ª de ESO Viaje cultural a Sevilla

En este viaje hemos disfrutamos de lo que dice la canción:

”Sevilla tiene un color especial” al encontrarnos en la plaza del Salvador con “los del Río”, los interpretes de esta canción tan popular. Un momento único para los chicos.

Comenzamos visitando su impresionante catedral gótica y las vistas panorámicas de la Giralda. Seguimos Los Reales Alcaceres, la Iglesia del Salvador y el paseo por sus calles que nos encantó.

La universidad. El rio, brazo del Guadalquivir, sus puentes y su majestuosa plaza de España.

Impregnados de azahar y de la increíble luz que esta ciudad andaluza siempre posee, regresamos a nuestra ciudad de Cáceres.

 

4º de ESO Viaje cultural a Toledo

Hicimos nuestra entrada por la puerta del Sol, sobre el río Tajo.

Con la pulsera de monumentos toledanos comenzamos en el Convento de S. Juan de los Reyes, para continuar en las Doncellas, la Sinagoga de Santa María la Blanca, la Mezquita Cristo de la Luz, La Iglesia de Santo Tomé con el Entierro del Señor de Orgaz; Iglesia del Salvador; Iglesia de los Jesuitas, donde disfrutamos de una preciosa vista de la ciudad monumental. La Sinagoga del Tránsito, con su espectacular museo sefardí, y también visitamos el museo del greco .Los alrededores de la Catedral y el Alcázar. Ruta en bus para divisar el Toledo turístico en paralelo al río Tajo. Y punto de partida para nuestro regreso a casa. Un día completo y muy atractivo.

 

1º de Bachillerato. Viaje cultural a Roma:

Este curso 17-18 hemos inaugurado una nueva ruta hacia Roma y Florencia.

Hemos dejado el avión y hemos cogido el bus y el ferry.

Si, este curso, nuestros alumnos de 1º de bachillerato, hemos compartido viaje con el IES Hernández Pacheco de Cáceres y con el IES Brocense.

Este fue nuestro itinerario en estas bellas ciudades de Barcelona, Roma, Florencia y Siena:

– Llegamos a Barcelona el miércoles 7 de febrero por la mañana. Visita guiada a la Basílica de la Sagrada Familia, por la tarde visitamos el parque Güell.

– Esa misma noche cogimos el ferry con destino a Roma y llegamos al puerto de Civitavecchia jueves día 9, donde pasamos un par de días hospedados en Bungalows del camping Village Roma. Desde allí visitamos los principales monumentos de la ciudad: La Basílica de San Pedro y los Museos Vaticanos, el Castillo de Saint Angelo, Fontana di Trevi… Al día siguiente visitamos la Roma Imperial: Foro romano, Coliseo…

– El sábado día 10 por la tarde partimos hacía Florencia, nos hospedamos en un hotel a las afueras de la ciudad, pero no supuso problema puesto que llevábamos nuestro propio autobús.

– El domingo día 11, visita guiada por la ciudad de Florencia, y posteriormente entramos en la Galería Uffizi.

– El lunes día 12 por la mañana partimos hacia Siena, Visita a la Catedral, la Plaza del Campo y alrededores.

Esa misma noche cogimos el ferry de vuelta a Barcelona, donde atracamos sobre las 17:00 horas del día 13 y continuamos viaje hacia Cáceres toda la noche.

Nos despedimos con la vista puesta en el próximo curso, donde seguiremos aprendiendo y viajando porque…………

VIAJAR ES APRENDER

Os dejamos una galería de imágenes para vuestro deleite en la página web de nuestro instituto.

Gracias a todos alumnos y alumnas de Religión. Gracias a todos compañeros y compañeras que nos habéis acompañando a disfrutar de estos viajes, porque juntos seguimos aprendiendo.

Gracias a todos por seguir confiando en la clase de Religión.

Un saludo afectuoso a todos desde: Reli-Norba-Bus

 

 

 

 

 

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Salisbury -2018

By: Claudia and María, 3º A/D.

GALERÍA DE IMÁGENES.

The staying in Salisbury has been great. Some families adopted us in groups of two or three people. My family was very friendly, I lived with a woman called Thelma and a man called Steven. They had a daughter and a son but I didn’t meet them because they were studying away.

We didn’t spend much time with the family though, in the mornings they went working very soon and my partner and I had breakfast alone. We had lunch in the school. The family prepared us the lunch and some snacks. At the end of the day we went back home and had dinner all together.

My family’s timetables were good because we didn’t have dinner too soon. We did it at 19:30, but other families had dinner earlier, some of them because they had young children.

Our house was a little bit far so we had to take the bus, we paid it with a card the school gave us. The stops were well indicated so you could easily get in and out of the right bus.

There were some special days in which we traveled to some other towns nearby, such as Bath or London. These were the days that I liked the most.

The first excursion we did was to Stonehenge in Wiltshire. We had a great time but unfortunately it started to pour so we couldn’t see much of the actual stone, but there was a museum with a recreation of the Stonehenge so we stayed there until the rain stopped.

The second excursion was to Bath where we made the most of our time, we shopped around and enjoyed the city.

I really liked Bath, I thought it was a beautiful city with an awesome history behind.

Last day in England we went to London, most of us had already been there, but still it was amazing, London is one of my favourite cities so I didn’t mind going back. We toured around the most important places, like Buckingham palace, Leicester square, the palace of Westminster…

We ate in Chinatown and we did some shopping at Piccadilly circus.

London was my favourite excursion, I really enjoyed it.

It all has been a nice experience and I’d like to repeat it all over again. We had lots of fun and I recommend this trip to everybody.

Viajar es aprender – 2016/17

Jacinto Valentín Jorge

Un curso más con nuestro lema y nuestros viajes.

Seguimos apostando porque viajar es aprender, convivir, disfrutar, cumplir objetivos y metas en nuestra educación integral

Durante este curso hemos realizado varios viajes.

Comenzamos en el mes de noviembre con la visita a las “edades del hombre”. Evento cultural por antonomasia. Desde hace más de veinte años se viene celebrando en la comunidad autónoma de Castilla-León.

Un repaso por el arte, la historia, la geografía, la cultura y todo su patrimonio artístico y religioso. Durante el este año 2016 se ha organizado en Toro. Bajo el lema AQUA.

La Colegiata de Santa María lucía esplendorosa. La iglesia del santo Sepulcro, remataba la exposición, donde el agua, líquido imprescindible de vida y elemento purificador y salvador. Bajo el lema de AQUA nos mostraba su exposición.

Primero con los alumnos de 3º y el siguiente día con los de 4º.

Comenzamos el día en otro lugar extraordinario. La bella ciudad de Zamora. Su catedral, su castillo, sus iglesias, sus calles y plazas… una gozada para los sentidos.

Despedimos el   trimestre participando en el festival navideño con un montaje de videos para la celebración y la motivación de estas fechas navideñas. Villancicos y cantos propios de la navidad.

Más imágenes.

Comenzamos el año con el viaje cultual a Olivenza con los alumnos de 1º de la ESO

Como Cada año, viene a nuestro encuentro esta noble villa hispano-portuguesa.
Del mismo modo Servando nos acompaña en el recorrido por sus calles y plazas. Nos cuenta su historia, nos la relaciona con otros monumentos de la geografía extremeña y llena nuestras mentes de ese inmenso saber que le es característico a este gran trabajador de turismo del ayuntamiento de Olivenza.

El paseo por sus calles, sus murallas, y la incomparable capilla de la Misericordia con su azulejería memorable, inimitable Magdalena con sus columnas torsas que evocan los calabrotes de un navío, y Santa María del Castillo donde destaca su espectacular retablo, el Árbol de Jesé. Para terminar, el fantástico museo etnográfico, que hace más que famosa y representativa a esta noble villa. En medio del recorrido nos encontramos con el museo de papiroflexia, museo PAPERCRAFT, donde los alumnos disfrutan y se sorprenden del buen hacer de las piezas de papel, impresas en 3D. Figuras del mondo de los comic y monumentos artísticos configuran una amplísima colección de cuatro salas, que impresionan a los chicos y dejan una huella imborrable.

Como cada año terminamos con una suculenta comida y un rato de feliz convivencia en el centro comercial el Faro, de Badajoz.

GALERÍA DE IMÁGENES. OLIVENZA.

Después de mucha preparación, de no olvidar todos los detalles, las reuniones con padres y alumnos, y un largo etc., volamos con los alumnos de 1º de Bachillerato a la ciudad eterna. Volamos Roma. Sí, visitamos Roma y Florencia. Cinco días para admirar una ciudad turística, histórica, y cultural por excelencia. El arte romano y el arte del renacimiento se confunden en su calle, plazas e Iglesias. El vaticano nos recibe plagado de peregrinos. La primera foto en la plaza de S. Pedro. La subida a la cúpula con sus 550 escaleras, deja a más de uno exhausto. Pero la vista sobre Roma y sus alrededores es inconmensurable. Ha merecido la pena el esfuerzo.

La basílica sobrecoge y las fotos, las instantáneas sobre la Piedad, la cúpula sobre el altar mayor de Miguel Ángel y el baldaquino de S. Pedro de Bernini. Es incomparable y majestuoso. Un dar vueltas sobre uno mismo mirando al cielo, dicen los alumnos.

Junto a todos los santos fundadores de su nave central, sobrecoge la que posiblemente es la basílica más importante de la cristiandad.

No pueden faltar los selfing.

El castillo de Sant´Angelo, el Panteón de Agripa, la fontana de Trevi, hacen delicias en nosotros, como lo hizo los fantásticos helados en Giolitti, que como dice nuestro querido profesor Barquilla “posiblemente, la mejor heladería del mundo”.

1. Giovanni Laterano, la scala santa, los templos paganos, el pintoresco barrio del Trastévere, la plaza de España, la vía del Corso, plaza del Popolo,…

Este año hemos introducido un aperitivo más junto a la deliciosa pasta y las majestuosas pizas. Un día lo dedicamos a la majestuosa ciudad de Florencia.

Solamente admirar el David de Miguel Ángel en la Academia, el Duomo de Santa María de Fiore, la Galería de los Uffizi junto al rio Arno,… quisiéramos quedarnos como los candados sobre el puente Vecchio, aunque nos entre el síndrome de Stendhal, en esta capital de la Toscana y cuna del renacimiento.

Pero nos faltaba el broche. La Roma antigua, el coliseo, sobrecoge, el arco de Constantino, el de Tito, las casas palaciegas y los foros, la columna de Trajano y su foro. Hay que estar para disfrutarlo decían los chicos.

Concluimos nuestras andanzas en la bonita plaza de Venecia admirando toda su majestuosidad. Concluimos los itinerarios con Santa María la mayor y las Basílicas de Santa Pudencia y Santa Práxedes. Regreso a Termini y a casita.

Inenarrable por decir algo.

GALERÍA DE IMÁGENES. ROMA-FLORENCIA.

 

La siguiente ruta nos lleva de nuevo a tierras castellanas. Como cada año Salamanca recibe a los alumnos de 2º de ESO, con la majestuosidad de una gran ciudad, culta festiva y renovada. Este año nos ha sorprendido el conventual de S. Esteban y el museo del automóvil. La bien llamada biblia en piedra de su Catedral vieja y nueva.

La fachada de la universidad.   Y su célebre rana, la Pontificia   con su clerecía y la casa de las conchas, completan nuestro recorrido turístico-cultural-religioso para acabar en su espléndida Plaza Mayor, dando colofón a nuestro recorrido histórico-artístico- religioso-cultural por esta bonita ciudad, que siempre gusta, encanta y atrae a nuestros alumnos. Volveremos Salamanca.

GALERÍA DE IMÁGENES. SALAMANCA

Y concluimos nuestro viajar -aprendizaje en SEVILLA con los alumnos de 3º y 4ª de ESO. En fechas distintas disfrutamos de lo que dice la canción:

”Sevilla tiene un color especial”

En el primer viaje disfrutamos con su impresionante catedral gótica y las vistas panorámicas de la Giralda. Los Reales Alcaceres, la Iglesia del Salvador y el paseo por sus calles nos encantó. Hasta un callejero espectáculo de flamenco junto a la plaza del Ayuntamiento. La universidad. Alternamos en otro viaje la Catedral con el museo de Bellas Artes. Pinacoteca que aconsejamos a todos volver a visitar con más tranquilidad, degustando la belleza de los lienzos de nuestro paisano Zurbarán y sus monjes, los grandes maestros como, Murillo, Velázquez, Goya, Narbona, Martínez Montañés, Pedro de Mena,…

El rio, brazo del Guadalquivir, sus puentes y su majestuosa plaza de España.

GALERÍA DE IMÁGENES. SEVILLA.

Impregnados de azahar y de la increíble luz que esta ciudad andaluza siempre posee, regresamos a nuestra ciudad de Cáceres.

Desde estas líneas, mi agradecimiento a todos los compañeros que nos han acompañado en estos viajes y que aparecen en la galería fotográfica que se acompaña. Gracias a Paula, profesora de Religión y a sus alumnos del Virgen de Guadalupe que nos han acompañado en casi todos los viajes. Gracias a los alumnos del Norba Caesarina por seguir confiando en la asignatura de Religión.

Nos despedimos con la vista puesta en el próximo curso, donde seguiremos aprendiendo y viajando porque…

VIAJAR ES APRENDER ……

Departamento de Religión, Norba Caesarina 2017.

Westgate-On-See. 3º de ESO.

Lucía Cordero Sánchez. /Marta Rodríguez Moreno. 3°ESO A.

April 2017, we spent eight days in a small village in the UK, called Westgate-on-Sea. We stayed in houses with host families.

Although we walked a lot, we visited many important places and monuments from London and Canterbury (with a lovely cathedral) to villages near Westgate.

In the mornings we took lessons (the teachers were nice, but some of us weren’t used to the meal times, so the first days we had a bad time) and in the afternoons we were doing activities and talking with the families. They always tried to give us conversation topics.

I recommend this experience to all who want to know about a different culture, with different traditions and food (but be careful with the spicy food!)

You will meet a lot of people, not only from the outside, also from the high school whom you have never talked with, and you will have a unique experience that you’ll never forget.

And no material gift will give you those precious memories.

MÁS IMÁGENES

 

FESTIVAL DE TEATRO GRECOLATINO

Nines Jiménez Martín. Dpto. de Clásicas.

El jueves 27 de abril, los alumnos de Latín, Griego y Cultura Clásica fueron a Mérida para disfrutar del Festival Juvenil del Teatro Grecolatino. Nada más llegar, se dirigieron al Museo Nacional de Arte Romano con el objetivo de hacer una visita (más rápida de lo que hubiéramos deseado) a las diferentes salas del Museo, que es interesante no solo por la impresionante colección arqueológica que alberga y por el lugar en el que se ha edificado (encima de un yacimiento romano, que puede visitarse en la cripta), sino también por el propio edificio en sí, construido con un material muy usado por los romanos, el ladrillo, y que reproduce en cada uno de sus arcos de su nave principal la forma y las dimensiones del arco de Trajano. La maqueta de Emerita Augusta sirvió a los alumnos para orientarse en la ciudad romana y las piezas que contemplaron, para hacerse una idea de cómo debió de vivirse en ella veinte siglos atrás. Entre las piezas más relevantes ante las que se detuvieron pueden destacarse las estatuas originales del teatro romano o del foro, los magníficos mosaicos que decoraban los suelos de domus y villae, parte de una domus, las pinturas del anfiteatro, diferentes tipos de enterramiento, retratos, objetos de vidrio, cerámica, etc.

A continuación, asistieron en el teatro romano a la representación de la Antígona de Sófocles, que, por culpa de la intransigencia humana, termina no solo con la muerte de la protagonista, maldita por su linaje, sino también con el suicidio de otros personajes más. Los alumnos disfrutaron muchísimo con la adaptación y la puesta en escena que hizo de esta obra el grupo de teatro Párodos, del IES Siberia Extremeña de Talarrubias, muy original no solo por el desdoblamiento de personajes como el de Antígona o el corifeo, sino también por el uso de las máscaras del coro. Además no se olvidó la parte didáctica para hacer más comprensible la obra, pues se representaron ante el público episodios que en el original son meramente narrativos.

Después de esta representación, los alumnos disfrutaron de unas horas de tiempo libre para comer y ver algunos monumentos romanos, como el pórtico del foro, el templo de Diana o el puente romano. Y por la tarde, acudieron de nuevo al teatro para ver Cásina, una comedia de Plauto en la que un viejo verde idea un plan para engañar a su esposa y conseguir acostarse con la esclava de la que se había encaprichado. Contra todo pronóstico, esta obra no gustó tanto a los alumnos, quizás porque se alejó mucho del original, recurrió al chiste fácil y grosero, y se manifestó un poco desfasada en sus guiños a la actualidad. O quizás porque la obra de la mañana había dejado el listón demasiado alto.

Una vez más, valoramos de forma muy positiva la experiencia de participar en este festival, y agradecemos la oportunidad que se nos brinda cada año de poder acercar a nuestros alumnos a la cultura clásica de una manera lúdica y didáctica, y en un entorno privilegiado.

 

 

Ruta cultural Alburquerque – Olivenza

Departamento de Lengua y Literatura.

Como en años anteriores, un grupo de alumnos de 4º de ESO realizó el día 10 de marzo la Ruta Cultural Olivenza – Albuquerque, actividad subvencionada por la Consejería de Educación dentro del proyecto Rutas Culturales por Extremadura.

Se visitaron, en Albuquerque, los lugares relacionados con el novelista Luis Landero y el Castillo de Luna. En Olivenza la ruta se centró sobre todo en la huella portuguesa y el estilo manuelino en su arquitectura civil y religiosa.

Os dejamos la galería de imágenes de tan luminosa y amena jornada.

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Mejor equipo en la VIII Olimpiada de Geología. Fase territorial de Extremadura.

VIII Olimpiada de Geología. Logrosán 2017.

El pasado 15 de febrero se celebró la VIII Olimpiada de Geología, Fase territorial de Extremadura en Logrosán (Cáceres). Está dirigida a estudiantes de 4º ESO y Bachillerato y participaron un total de 120 aspirantes de diferentes centros de toda la región.

En el acto de presentación de la VIII Olimpiada de Geología

Los alumnos de nuestro centro que participaron fueron Daniel García González, Carlos Jiménez Cruz y Juan Carlos Ramírez Montáns de 4º ESO-A; Ildefonso Calvo Mogollón, Manuel Clavero García y Víctor Manuel Silveira Sanguino de 4º ESO-B y José Pablo García Gutiérrez y Carlos Hermoso Sánchez de 1º Bto.-D.

Ruta guiada hacia el batolito granítico del cerro San Cristóbal (Logrosán)

Foto de grupo en el cerro San Cristóbal

Los participantes debían resolver dos tipos de pruebas: una primera prueba individual que consistía en responder un cuestionario tipo test de 40 preguntas y una segunda prueba por equipos de 20 cuestiones prácticas.

Particicipantes del centro en la VIII Olimpiada de Geología

En la prueba por equipos, José Pablo García Gutiérrez y Carlos Hermoso Sánchez, fueron el MEJOR EQUIPO de Extremadura consiguiendo un total de 15 puntos sobre un máximo de 20. Con la misma puntuación y en segundo lugar quedaron Daniel García González, Carlos Jiménez Cruz y Juan Carlos Ramírez Montáns. El equipo formado por Ildefonso Calvo Mogollón, Manuel Clavero García y Víctor Manuel Silveira Sanguino obtuvo 14 puntos.

En la prueba individual Ildefonso Calvo Mogollón y Juan Carlos Ramírez Montáns, ambos con 46,25 puntos sobre un total de 60 puntos, quedaron en 3^er y 4º lugar respectivamente, por la provincia de Cáceres (el ganador obtuvo 47,5 puntos). José Pablo García Gutiérrez consiguió un 8º puesto y Carlos Hermoso Sánchez quedó en 10º lugar. Los demás alumnos del centro quedaron también entre los 18 primeros.

Mejor equipo de Extremadura. ¡Enhorabuena a los ganadores!

Desde el Departamento de Biología y Geología queremos agradeceros vuestro esfuerzo y trabajo dedicando parte de vuestro tiempo libre a completar vuestra formación, el mejor camino para conseguir objetivos.